Kursdetail

"Verträumte Kinder in der Schule und zu Hause unterstützen: Hilfestellungen für Kinder mit ADHS mit vorwiegend unaufmerksamen Erscheinungsbild" (ADS)

Kinder mit einer ADHS mit vorwiegend unaufmerksamen Erscheinungsbild werden seltener und oft später diagnostiziert als vorwiegend hyperaktiv-impulsive Kinder. Sie fallen weniger auf, stören den Unterricht kaum und gehen gerade in lauten und wilden Klassen unter. Dabei ist gerade die Unaufmerksamkeit der Symptombereich, der zu den gravierendsten Lernschwierigkeiten führt. Durch ihre oft langsame, verträumte Art, die hohe Ablenkbarkeit und den Wunsch, anstrengende Aufgaben zu vermeiden, geraten die Kinder schulisch rasch ins Hintertreffen. Die Eltern geraten oft unter Druck, verpasste Inhalte aufzuarbeiten. Dieser Druck wird oft an die Kinder weitergegeben: Die Hausaufgaben dauern ewig und es wird versucht, zu Hause verpasste Inhalte nachzuarbeiten. Eltern und Kinder geraten dabei häufig in einen Teufelskreis.
Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf konkreten Interventionen, um:
-    Schwierige Alltagssituationen wie Trödeln am Morgen zu entschärfen.
-    Die Eltern zu einer sinnvollen Unterstützung bei der Lern- und Hausaufgabensituation anzuleiten.
-    Lehrkräften hilfreiche und praktikable Methoden an die Hand zu geben, um verträumte und unaufmerksame Kinder im Unterricht zu begleiten.
-    Mit Kindern spielerisch die Konzentration zu trainieren und ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich besser zu organisieren und weniger zu vergessen.
-    Die Selbstwirksamkeit betroffener Kinder zu erhöhen.